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成佛的种子直接插入弟子的第八意识——阿赖耶识之中,结下学修密法的因缘,使上根性者,即身成就;中根性者,加持往生;下根性者,也会得大福报,在下一世得更多的顺缘和幸福。当然这还需要弟子对上师有信心,对学佛法...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06313044181.html
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因果,如果您始终实践善法、利益他人,自然会渐渐为众人所理解接受,而自身的福报也会慢慢好起来,并且逐渐具备修学佛法的顺缘。从更深的层次看,担心别人的不理解,起因还是来源于对自我的执着,通过修学佛法,破除我...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06392745382.html
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世间方面:能令三宝加持融入心续,开显智慧与增长福德,感召值遇良师益友,成就一切修行顺缘,加持此身成为可堪之法器,成熟有缘众生之相续,加持有情趋入正法,令得菩提诸佛正果。 总之,如是种种利益无量不可思议...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07135649872.html
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阻; 一切顺缘如所想, 事事如意皆成就!
愿出家后生存中, 亲教师前所誓约; 佛制自性二罪过, 永不玷污自己身!
愿梵行身依大乘, 深广诸法尽所有; 为利慈母以苦行, 无量...
宗喀巴大师
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15451457600.html
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福慧资粮不俱,违缘障碍如山,我执法执沉重,顺缘时机未熟”招感。 由此再问:“因地行人,应依何种殊胜方便,假借六根六尘,不落其中而能快速解脱成就,无障碍能阻,无有量可限”? 我等博地凡夫,...
圆礼
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16221259840.html
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希望他们得到超出生活舒适之外的快乐,我们希望他们遇到佛法和师长、具备修法的顺缘,心中产生证悟并且获得解脱和成佛,因为修学佛法所带来的快乐是稳固的,它是不会消失的。
我们在修慈无量时(与其它三个...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/07/06384385634.html
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我与有情众 一切逆缘障碍等 (以上八句诵三遍) 以此功德回向未来生 愿能受持胜者妙法流 逆缘尽除得一切顺缘 证得无别上师怙主境 玛哈嘎拉导修 在佛教里,有很多尊不同的护法;其中分为世间护法与...。出世间之护法则为佛陀之悲心化现所出之忿怒形相。上述两种护法之性质完全不同。 护法的工作是协助奉持正法的行者,为他们安排修行之顺缘及消灭内外的修持障碍。对修行者而言,外在的障碍只是其次,最主要的是...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06502446597.html
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这样发愿,则此愿在不久的将来必定会实现。
当修完以上这些修法之后,出座时,还要像以前在出座入座的方法里所讲的那样回向。这就是自他相换的修法。
6、如何面对各种顺缘和逆缘
在《修心七要》和《普贤上师言教笔记》中还特别强调了一点,那就是:无论是面对生活或修行的各种顺缘或违缘时,大乘修行人与凡夫的反应都是截然不同的。
(1)如何面对顺缘
在人的一生当中,不可能没有...
堪布慈诚罗珠仁波切讲
菩提心|自他相换
http://www.fjdh.cn/article/2009/03/08114537004.html
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安乐而修持正法。 二者(顺缘依止四轮):分二:宣说四轮和依止善知识。 初者(宣说四轮): 生中依善友,及发于正愿, 先身为福业,四大轮全获。 我们修持佛法需要具足很殊胜的因缘,顺缘是成就解脱和涅的根本。世间顺缘最主要的有四种,称为四轮。之所以称其为轮,是因为依靠车轮可以到达目的地,而依此四缘可以使我们到达解脱的涅城,故名为轮。第一种轮是生中土。中土又分为地界之中土和法住之中土两种,贤...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/00145043015.html
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出现庄严的国土,能摄受一切顺缘等等。
大家返照自己的身心,很容易发现心念对身体所起的作用。在我们发起善念的同时,身体的分子结构就会变得庄严整齐,细胞会更富有活性,这样,由微观和合的各部分的相貌...持普贤行愿,凡是受用大乘法的顺缘,都会任运地(自自然然地)摄集,种种能产生苦恼、能引发身心疾病等的恶因缘都能转为菩提心和修行的助伴。对这一条,怎么生信解呢?
先看一个故事,看懂了故事,就会把...
益西彭措堪布
普贤行愿品|普贤
http://www.fjdh.cn/article/2009/10/16373791663.html